ANTE LA MUERTE TODO PALIDECE. Ramiro Calle

                       

   No aprovechamos más la vida porque no somos realmente conscientes de la muerte. Así los días se consumen sin estar alertas, sin poner los medios para lograr una mente clara y un corazón tierno. Como creemos que solo se mueren los otros, nos permitimos toda clase de mezquindades, ñoños estados de ánimo, fricciones y rencillas. ¡Cómo si hubiera mucho tiempo, como si fuéramos eternos en este plano de existencia!. Y así terminamos por convertir la vida en dos o tres momentos de confusión y se acabó. Una vida que no puede recuperarse, como la flecha disparada; una vida que se consumió en la semiconsciencia, la mecanicidad, el conflicto, el apego y el aborrecimiento, en un mar de pensamientos nuróticos, adictos a la personalidad y lo aparente, pero no al ser y lo real. ¿Eso es vida? ¿O un simulacro de vida, un pobre reflejo de lo que debería haber sido? La muerte camina codo con codo con  nosotros, pero la ignoramos. Tan hiponotizados estamos por lo superfluo que nos desconectamos de lo esencial, y máxime en una sociedad que,como dijera Sri Anirvan, hemos convertido en un erial y un estercolero. 

Entrevista Marina Subirats – La educación en una sociedad en crisis, informes Pisa, la clase corporativa…

¿Qué espera de la educación una sociedad asustada por la crisis? ¿Presiona sólo para que dé trabajo al final del proceso?

Algo así. Yo diría dos cosas, primero, que es una trampa concebir la educación como una fábrica para ir colocando a la gente en el mercado de trabajo. Este punto de vista ha tenido mucha influencia en el sistema educativo, que se ha convertido en una máquina distribuidora en que cada individuo sale con un tampón que indica si puede ir más arriba o más abajo en el mercado laboral. Eso ha sido así durante mucho tiempo, y más o menos ha funcionado.El problema es que ahora se ha desdibujado el mercado de trabajo, o prácticamente ha desaparecido para los jóvenes, y este esquema ha dejado de tener sentido. Esto nos debería servir para repensar la función de la educación, sería una gran oportunidad para reformularla aparte del mercado laboral.

Y segundo, por favor, dejen en paz la educación, dejen de manosearla, porque estamos en la cuarta ley de la democracia. Cada cambio de partido en el gobierno implica una ley nueva, además de los recortes a nivel central y a nivel catalán, lo que conlleva que el profesorado esté preocupado por la inestabilidad del sistema y la falta de recursos. Todo ello acaba afectando negativamente a las familias con criaturas en edad escolar, porque reciben imputs negativos en el día a día, en el funcionamiento cotidiano, en el humor del profesorado y en muchas cosas que son importantes.Esta última sería una preocupación más a corto término. Pero si nos preguntamos en general, ¿qué se espera de la educación? Pues que permita el ascensor social, lo que los sociólogos llamamos la movilidad ascendente.

SEGUNDO TRAILER DE "SADHAKA, LA SENDA DEL YOGA" Ramiro Calle

Comparto con vosotros el segundo trailer del documental SADHAKA, LA SENDA DEL YOGA, dirigido y producido por Nicolás Gauthier, que tiene por objeto recuperar la esencia del verdadero yoga  en una época en donde han surgido todo tipo de "yogas" desnaturalizados y que traicionan el verdadero espíritu del yoga, además de confundir a innumerables personas.